Anla­gen­me­cha­ni­ke­rIn im digi­ta­len Wan­del: Her­aus­for­de­run­gen & Chancen

Der Beruf des/der Anla­gen­me­cha­ni­ke­rIn hat sich seit der Zusam­men­füh­rung ver­schie­de­ner Hand­werks­be­ru­fe im Jahr 2003 erheb­lich wei­ter­ent­wi­ckelt. Die Kom­bi­na­ti­on aus viel­sei­ti­ger Pra­xis und anspruchs­vol­ler Theo­rie stellt sowohl Aus­zu­bil­den­de als auch Fach­kräf­te vor gro­ße Her­aus­for­de­run­gen. Ins­be­son­de­re im SHK-Hand­werk (Sani­tär, Hei­zung, Kli­ma) rückt die Digi­ta­li­sie­rung immer stär­ker in den Fokus, um Arbeits­pro­zes­se zu opti­mie­ren und den Berufs­all­tag zu erleichtern.

Digitalisierung als Schlüssel zur Effizienzsteigerung

Laut Andre­as Otrem­ba, Pro­jekt­lei­ter des SHK-Kom­pe­tenz­zen­trums Ber­lin, ste­hen Betrie­be aktu­ell vor zwei zen­tra­len Auf­ga­ben: die digi­ta­le Trans­for­ma­ti­on der Arbeits­pro­zes­se und die Inte­gra­ti­on der Gebäu­de­au­to­ma­ti­on (Smart Buil­ding). Bei­de Berei­che sol­len ver­stärkt in die Aus­bil­dung ein­flie­ßen, um den Nach­wuchs opti­mal auf die Zukunft vorzubereiten.

Handwerkersoftware: Von der Auftragsannahme bis zur Ausführung

Digi­ta­le Tools wer­den bereits für Waren­be­stel­lun­gen oder GPS-gestütz­te Werk­zeug­ver­wal­tung genutzt, doch eine durch­gän­gi­ge Pro­zess­di­gi­ta­li­sie­rung fehlt oft noch. Die Visi­on: Mon­teu­re erhal­ten vor­ab opti­mier­te Rou­ten, das pas­sen­de Werk­zeug und Mate­ri­al direkt auf ihr Tablet – eine enor­me Zeit­er­spar­nis, beson­ders ange­sichts des Fachkräftemangels.

Die Digi­ta­li­sie­rung bie­tet also gro­ßes Poten­zi­al, das SHK-Hand­werk effi­zi­en­ter und zukunfts­si­cher zu gestal­ten. Doch der Weg dort­hin erfor­dert geziel­te Inves­ti­tio­nen in Tech­no­lo­gie und Aus­bil­dung. “Die Zukunfts­idee wäre die, dass der Mon­teur zum Kun­den geschickt wird und schon das iPad mit der im Vor­feld fest­ge­leg­ten Rou­te sowie dem ver­la­de­nen Werk­zeug und den Mate­ria­li­en dabei hat. So muss die­ser nur noch die Kun­den abfah­ren und spart damit erheb­lich Arbeits­zeit.”, so Otrem­ba. Ins­be­son­de­re in Zei­ten des Fach­kräf­te­man­gels sei dies ein ent­schei­den­der Faktor.

Smart Buil­ding

Beim The­ma Gebäu­de­au­to­ma­ti­on sehe es ähn­lich aus. Nur etwa 10 bis 20% der Betrie­be arbei­ten laut Otrem­ba aktu­ell in dem Bereich. Smart Buil­ding ist die intel­li­gen­te Ver­net­zung aller Gerä­te eines Gebäu­des, durch die eine auto­ma­ti­sche Rege­lung von Hydrau­lik, Hei­zung, Wohn­raum­lüf­tung und Licht erfolgt. Die Gerä­te kom­mu­ni­zie­ren unter­ein­an­der und regu­lie­ren sich dabei selbstständig.
Das The­ma Gebäu­de­au­to­ma­ti­on befin­det sich an der Schnitt­stel­le vom/von der Ele­tro­ni­ke­rIn zum/zur Anla­gen­me­cha­ni­ke­rIn: “Elek­tro­ni­ke­rIn­nen kön­nen zwar gut pro­gram­mie­ren, haben aber von Hydrau­lik kei­ne Ahnung. Den Anla­gen­me­cha­ni­ke­rIn­nen hin­ge­gen geht es genau anders­rum.”, meint Otrem­ba. Hier steht die Fra­ge im Raum, wie sich zukünf­tig eine enge­re Zusam­men­ar­beit ent­wi­ckeln könnte.

Digi­ta­li­sie­rung in der Ausbildung

In der Aus­bil­dung wird bis­her nur rudi­men­tä­res Wis­sen über Smart Buil­ding ver­mit­telt. Otrem­ba ist sich jedoch sicher, dass sich dies bald ändern wird. Das The­ma soll des­we­gen zuneh­mend in der Aus­bil­dung eine Rol­le spie­len. Der­zeit befin­den sich zwei Aus­bil­der des SHK-Kom­pe­tenz­zen­trums Ber­lin in einer ent­spre­chen­den Schu­lung. Im Zuge der Digi­ta­li­sie­rungs­kam­pa­gne wur­de das Kom­pe­tenz­zen­trum neben 120 iPads außer­dem mit einem Smart-Home-Stän­der ausgestattet.

Seit 2016 sieht die SHK-Aus­bil­dungs­ver­ord­nung vor, dass Aus­zu­bil­den­de im Rah­men ihrer Leh­re die Mög­lich­keit haben sol­len, digi­ta­le Zusatz­kom­pe­ten­zen auf frei­wil­li­ger Basis erwer­ben zu kön­nen. Hier­bei han­delt es sich um Grund­la­gen­wis­sen über Hard­ware, Soft­ware und Social Media-Anwen­dun­gen. Im kon­kre­ten Fall kön­nen sich Aus­zu­bil­den­de selb­stän­dig ein Digi­ta­li­sie­rungs­pro­jekt für ihren Betrieb über­le­gen und die­ses anschlie­ßend dort umsetzen.
“Ich erin­ne­re mich hier zum Bei­spiel an eine Aus­zu­bil­den­de, die eine Ser­ver­lö­sung für die Ter­min­ko­or­di­na­ti­on in ihrem Aus­bil­dungs­be­trieb ent­wi­ckelt hat. Die­se ermög­lich­te anschlie­ßend eine ein­heit­li­che Ter­min­ko­or­di­na­ti­on des gesam­ten Teams.”, so Otremba.

Für Sven Hub­bert, ange­stell­ter Geschäfts­füh­rer und Betriebs­lei­ter der MADA Gebäu­de­tech­nik GmbH, liegt der Vor­teil der Ein­bin­dung jun­ger Men­schen in digi­ta­le Arbeits­pro­zes­se auf der Hand: “Sie ken­nen sich mit digi­ta­len Tech­no­lo­gien meist bes­ser aus als älte­re Kol­le­gen. Eine Mischung aus jun­gen und älte­ren Mit­ar­bei­te­rIn­nen ist für mich unschlag­bar. Unbe­zahl­ba­res Fach­wis­sen gepaart mit fri­schen, neu­en und digi­tal affi­nen Leu­ten – das ergänzt sich super.”. Doch nicht nur in der Aus­bil­dung, son­dern auch für die Gewin­nung von jun­gen Nach­wuchs­kräf­ten fürs Hand­werk, las­sen sich digi­ta­le Tools ein­set­zen: “Durch den gemein­sa­men Insta­gram-Account #lust­auf­hand­werk und unse­ren Fir­men-Account #mada.team.shk errei­chen wir jun­ge Men­schen und kön­nen uns mit ande­ren Hand­wer­kern ver­net­zen.”, so Hub­bert. Mehr dazu im Inter­view in unse­rer Rubrik 4 Fra­gen an.

Hand­werks­ge­sel­le 4.0

Der Zen­tral­ver­band Sani­tär Hei­zung Kli­ma arbei­tet in sei­nem 2018 ins Leben geru­fe­nen For­schungs­pro­jekt Hand­werk­ge­sel­le 4.0 an der Ent­wick­lung und am Ein­satz kogni­ti­ver und phy­si­scher Assis­tenz­sys­te­me im SHK-Hand­werk.  Am Bei­spiel der Bad­sa­nie­rung wird unter­sucht, wie die­se den Berufs­all­tag von Beschäf­tig­ten erleich­tern können.

Video “Das Pro­jekt Hand­werks­ge­sel­le 4.0”:

Phy­si­sche Unter­stüt­zungs­sys­te­me als Ent­las­tung auf der Baustelle

Ob bei der Instal­la­ti­on von Elek­trik, Roh­ren, Kera­mik­ele­men­ten oder Ama­tu­ren — häu­fig sind manu­el­le Tätig­kei­ten auf der Bau­stel­le nur unter Zuhil­fe­nah­me schwe­rer Werk­zeu­ge oder in Zwangs­po­si­tio­nen durch­zu­füh­ren. Phy­si­sche Unter­stüt­zungs­sys­te­me, soge­nann­te Exo­ske­let­te, kön­nen die mensch­li­che Kör­per­kraft dabei gezielt unter­stüt­zen. Sowohl tex­til- als auch star­kör­per­ba­sier­te Sys­tem­struk­tu­ren ste­hen hier zur Ver­fü­gung. Durch die Ver­wen­dung von Exo­ske­let­ten und die damit ver­bun­de­ne kör­per­li­che Ent­las­tung kann häu­fig auf­tre­ten­den Krank­hei­ten ent­ge­gen­ge­wirkt wer­den. Damit die­nen phy­si­sche Unter­stüt­zungs­sys­te­me dem Erhalt der Arbeits­kraft im Alter.

Das Pro­jekt befin­det sich der­zeit in der Labor­pha­se. Das kogni­ti­ve Assis­tenz­sys­tem und diver­se Exo­ske­let­te sol­len nun mit Aus­zu­bil­de­nen und Mit­ar­bei­ten­den des SHK-Hand­werks getes­tet wer­den. Anschlie­ßend wer­den Feld­ver­su­che auf der Bau­stel­le bei der Bad­sa­nie­rung durch­ge­führt, um Akzep­tanz und Usa­bi­li­ty zu untersuchen.

Video “Hand­werks­ge­sel­le 4.0 — Exo­ske­let­te zur phy­si­schen Unter­stü­zung des Handwerkers”: