Beruf des Monats Sepetmber: DachdeckerIn

“Komm in die Dach­de­cker­fa­mi­lie!”

Der Beruf ist genau rich­tig für jeden, der abwechs­lungs­reich im Frei­en und im Team arbei­ten möch­te. Denn Dach­de­cke­rIn­nen ver­de­cken nicht nur das Dach mit Dach­zie­geln, son­dern sind für vie­le wei­te­re Din­ge, wie die Wär­me­däm­mung, die Fas­sa­den­ver­klei­dung, den Auf­bau von Grün­dä­chern oder den Ein­bau von Pho­to­vol­ta­ik­an­la­gen ver­ant­wort­lich. Dafür sind sie täg­lich in schwin­del­erre­gen­der Höhe im Ein­satz.

Trends und Ent­wick­lun­gen

In Ber­lin ver­blei­ben laut Rue­di­ger Tha­ler, Geschäfts­füh­rer der Lan­des­in­nung Ber­lin, cir­ca 80 % der Lehr­lin­ge nach ihrer Aus­bil­dung im Gewerk und 20 % bre­chen wäh­rend der Lehr­zeit ab.
Die Berufs­chan­cen von zukünf­ti­gen Dach­de­cke­rIn­nen sind der­zeit aus­ge­zeich­net: “Der Sanie­rungs­markt ist in Ber­lin sehr groß. Mit einer Aus­bil­dung im Dach­de­cker­hand­werk hat man als Ange­stell­ter und als Chef eine soli­de Grund­la­ge für sich und sei­ne Fami­lie.”, ver­rät Jörg-Die­ter Mann. Mehr dazu im Inter­view!

Im Dach­de­cker­hand­werk wer­den ver­mehrt moder­ne Tech­no­lo­gi­en ein­ge­setzt. So erleich­tern bei­spiels­wei­se Droh­nen zuneh­mend die Arbeit von Dach­de­cke­rIn­nen. Die­se wer­den bei der Inspek­ti­on eines Dachs ein­ge­setzt, um den aktu­el­len Zustand für die Ange­bots­er­stel­lung oder für War­tungs­ar­bei­ten zu ermit­teln. Der Ein­satz von Droh­nen bedeu­tet mehr Sicher­heit und vor allem Zeit- und Kos­ten­er­spar­nis, denn der Zeit­auf­wand ist für Droh­nen im Ver­gleich zum Men­schen erheb­lich gerin­ger. Doch nicht nur Droh­nen, auch 3D-Scan­ner kön­nen mitt­ler­wei­le Häu­ser ver­mes­sen und den Dach­de­cke­rIn­nen die Arbeit ver­kür­zen und erleich­tern.

Was sind die täg­li­chen Auf­ga­ben von Dach­de­cke­rIn­nen?

• Durch­füh­rung von Steil­dach- und Flach­dach­ar­bei­ten sowie Bau­werks­ab­dich­tun­gen
• Aus­füh­rung von Fas­sa­den­ar­bei­ten
• Ein­de­cken und Abde­cken von Dächern und Wand­flä­chen mit Dach­zie­geln, Schie­fer, Papp­do­cken, Schin­deln, etc.
• Anfer­ti­gung sowie Mon­ta­ge von Ver­klei­dun­gen und Blech­ab­de­ckun­gen
• Reparatur‑, Sanie­rungs- und War­tungs­ar­bei­ten an Fas­sa­den­be­klei­dun­gen und Dächern
• Ein­rich­tung von Blitz­schutz­an­la­gen
• Ein­bau von Dach­fens­tern, Dach­rin­nen, Licht­kup­peln, Solar­an­la­gen, etc.
• Kamin­an­schlüs­se, Schnee­fang­git­ter und ande­re Schutz­vor­rich­tun­gen ein­bau­en
• Ener­gie­samm­ler und ‑umset­zer (z.B. Son­nen­kol­lek­to­ren und foto­vol­ta­i­sche Ele­men­te) in Dach- und Wand­flä­chen ein­bau­en
• Auf­bau von Grün­dä­chern
• Durch­füh­rung von Wär­me­däm­mung an Außen­wand und Dach sowie ener­ge­ti­schen Sanie­run­gen

Wie wird man erfolg­rei­che Dach­de­cke­rIn?

Die Aus­bil­dung dau­ert ins­ge­samt drei Jah­re und endet mit der Gesel­len­prü­fung. In den ers­ten zwei­ein­halb Lehr­jah­ren sind die Inhal­te für alle Aus­zu­bil­den­den gleich. Danach kannst du dich in ver­schie­de­nen Fach­rich­tun­gen spe­zia­li­sie­ren: Abdichtungs‑, Energie‑, Reetdach‑, Dach­de­ckungs- oder Außen­wand­be­klei­dungs­tech­nik. Die gesam­te Aus­bil­dung läuft dual ab. Die Theo­rie lernst du in der Berufs­schu­le und die Pra­xis in dei­nem Aus­bil­dungs­be­trieb.

Wel­che Fähig­kei­ten sind wich­tig und wel­cher Schul­ab­schluss ist Vor­aus­set­zung?

• BBR gewünscht, aber kein Schul­ab­schluss gesetz­lich vor­ge­schrie­ben
• Schwin­del­frei­heit (kei­ne Höhen­angst)
• Team­fä­hig­keit
• Sorg­fäl­ti­ge Arbeits­wei­se
• Umsicht
• Hand­werk­li­ches Geschick
• Tech­ni­sche Affi­ni­tät und mathe­ma­ti­sches Ver­ständ­nis

Wie geht es nach der Aus­bil­dung wei­ter?

Nach der Aus­bil­dung kannst du als Dach­de­cke­rIn in Betrie­ben des Dach­de­cker­hand­werks Anstel­lung fin­den. Zudem kannst du dich viel­fäl­tig wei­ter­bil­den ud beruf­lich auf­stei­gen.
So kannst du bei­spiels­wei­se die Meis­ter­prü­fung able­gen und dich anschlie­ßend selb­stän­dig machen. Ein wei­ter­füh­ren­des Hoch­schul­stu­di­um Mit einer Hoch­schul­zu­gangs­be­rech­ti­gung, bei­spiels­wei­se im Bau­in­ge­nieur­we­sen, ist eben­falls mög­lich.

Gehalt wäh­rend der Aus­bil­dung